* 교재 : 핸드아웃 (PDF제공)
★줄리아 국회직 8급, 9급 합격반 (논리 기본이론)★
<논리적 글읽기의 핵심>
1.논리적 글읽기란 영어적 지식이 아니라 “관계 중심”으로 글을 읽는 것을 말한다.
2.관계는 상식적으로 둘 사이에 존재하는 것이다.
3.한 문장에 존재하는 관계를 파악해야 한다.
1)동격, 유사관계
2)인과 관계
3)역접, 차이, 반대 관계
4)추가, 첨가 관계
5)비례 관계
6)포함과 배제의 관계
7)대체와 보완의 관계
4.앞 뒤 두 문장에 존재하는 관계를 파악해야 한다.
1)즉, 말하자면 (환언)
2)예를 들면
3)사실은
4)게다가
5)마찬가지로
6)반면에, 한편
7)그러나
8)그럼에도 불구하고
9)오히려, 그 대신에
10)따라서, 그러므로, 결과적으로
11)왜냐면
5.한 단락을 등분할 수 있다면 관계가 존재하는 것이다.
1)통념과 반박
2)일반화와 예시
3)사실과 의견
4)문제점과 해결책
5)예시와 또 다른 예시
6)예시와 일반화
7)실험 과정과 결과
8)비유와 요지
6.문장 속에 존재하는 대응 관계(맥락어와 반의어)를 파악해야 한다.
*맥락어*
개념: 작가가 글 속에서 같다고 표현한 단어, 구, 절
원칙: (구체적, 전문적, 학술적, 비유적) 단어 ->어구 ->일반화 문장
->부정이나 반대 단어를 사용한 동일한 문장 ->사례 제시
7.노골적이지 않은 대응 관계를 파악해야 한다.
*노골적 대응관계*
품사 동일, 단어 수 동일, 어조의 수위 동일, 범주 동일한 경우
*노골적이지 않은 대응 관계*
품사 다름, 단어수 다름, 어조의 수위 다름, 범주 다름
8.한 문장을 이해했다는 증거는 번역이 아니다.
1)사례를 제시할 수 있어야 한다.
2)반대 사례나 이론, 유사 이론, 비교 이론을 제시할 수 있어야 한다.
3)상위로 끌어 올릴 수 있어야 한다.
9.어휘 문제 정답을 고를 때 유의사항
1)주체의 적합성
2)어조의 수위
3)시간성
4)언어의 충분성
5)언어의 중복성
6)언어의 보완성
7)공적 VS 사적
10.글을 읽을 때 속도 조절 방법
->영어 지식과 속도는 상관없다. 내용을 이해를 위해 속도를 조절하는 것이다.
*문제점*
1)겉으로 쉬워 보이는 단어를 제대로 처리하지 못하면서 빠르게 읽는다.
2)관계 파악도 못하면서 빠르게 읽는다.
3)정보를 기억하지도 못하면서 빠르게 읽는다.
11.요약의 종류
1)한 문장의 요약 ->의역
2)한 단락의 요약 ->상위 요약, 하위 요약, 입체적 요약, 서술형 요약 *상위 요약: 소재와 속성위주의 요약
*하위 요약: 한 문장으로 요약
*입체적 요약: 단락 전개 방식 (글쓰기 특징)을 드러내는 요약, 도식화
*서술형 요약: 단락 2개 이상이 모인 글에서 핵심 내용을 3~5 문장 정도로 요약
12.어휘 문제를 틀렸을 때 반드시 해야 할 복습법
1)변형 글짓기:자신이 적은 오답이 논리적으로 옳은 문장이 되도록 일부를 변형시
키는 글짓기
2)유사 글짓기: 주어진 문장과 소재는 달리하고, 글쓰기 방식은 최대한 동일하게
만드는 글짓기
13.모르는 단어를 만났을 때 대처법
1)상위로 끌어올려서 범주를 추론
2)어조를 추론
14.논리적 관점으로 바라본 단어의 종류
1)뜻이 1개이고 분명한 정직한 단어
2)뜻이 2개 이상인 단어
3)우리가 주관적으로 사용하여 본래적 의미가 변질된 단어
4)비유적 단어
5)추상적, 상징적 단어
6)전문적, 학술적, 배경 지식이 필요한 단어
7)모르지만 범주를 추론하면 되는 단어
8)모르지만 어조를 추론하면 되는 단어
9)무시하고 넘어가도 되는 단어
15.노는 물을 바꾸자!
성인 영어 시험의 교과서는 영어 고전, 영어 논문, 영자 신문과 잡지, 방송, 영어 서적이라는 것을 잊지 말자!!
16.출제 교수를 알자!!
나이는 40~50대 엘리트, 누구보다 자부심 강하고 살면서 많이 이겨본 사람들
하지만, 세상은 공평하지만은 않고, 무식한, 까부는 , 돈으로 바르는, 치졸하고 영악한, 무지하고 잘 속는, 쉽게 열광하고 추종자가 되는 사람들을 만나게 된다. 이런 세상에서 출제교수는 과연 어떤 지문을 영어로 출제하고 싶을까?
배운 그들이 없어보이게 노골적으로 세상에 저항하지 않는다.
배운 그들이 없어보이게 노골적으로 지식 자랑을 하지 않는다.
세련되게, 부드럽게, 좀 더 여유롭게 한 방 날리고 싶은 것이다.
나는 그런 교수들이 좋아할 만한 소재와 영어 서적을 알고 수업을 진행한다. 그래서, 아무거나 읽히지 않는다. 이번에 경찰대 편입에서 헨리 데이빗 소로의 월든 적중도 그런 이유이다.
17.논리 위주의 글읽기를 위해서 7:3을 추천
평소의 습관을 고치고, 새롭고 낯선 것에 적응하려면 기존의 것과 새로운 것의 5:5 비중은 절대 안된다. 옛날 여친 생각 50%하고, 지금 여친에게 50% 잘해주면 되겠는가?
과감하게 옛날 여친 생각을 지워야 한다. 영어 공부법도 마찬가지다.
평소에 단어 위주로, 문법 위주로, 단순 번역 위주로 영어 지문을 접한 수험생들이 갑자기 논리 위주로 글 읽기가 안된다.
그래서, 무조건 의식적으로 노력하고 기존의 낡은 것을 과감하게 버리려고 노력해야 한다.
1)일단 위에서 설명한 논리 위주의 글읽기에 몰입한다.
2)마지막에 단어 암기, 문법이나 구조 분석을 살짝 곁들이는 방식으로 마무리한다.